陳雲 ：香港乃至中共都不可能有什麼國民教育

陳雲 ：香港乃至中共都不可能有什麼國民教育
https://www.facebook.com/notes/wan-chin/%E9%99%B3%E9%9B%B2%E9%A6%99%E6%B8%AF%E4%B9%83%E8%87%B3%E4%B8%AD%E5%85%B1%E9%83%BD%E4%B8%8D%E5%8F%AF%E8%83%BD%E6%9C%89%E4%BB%80%E9%BA%BC%E5%9C%8B%E6%B0%91%E6%95%99%E8%82%B2/457340057623282


國民教育，乃奠定國家大統與國族信念之嚴肅教育，乃國族生死攸關之事，需要建立道統，有聖人、聖王、聖教之觀念，然後納入現代共和憲法之國民締約及普世人權，始有現代之國民教育。

國民締約及普世人權乃當今各文明國家共有，然而因道統之不同，文化信念之不同、國族神聖歷史之不同，故各有其國，各為其國。

王朝中國雖無君主立憲 或共和立憲，然而有聖人、聖王及聖教觀念。聖人乃禹湯文武周公孔子、聖王乃三皇五帝、聖教乃儒門五經、春秋史記。

宋人王應麟《 三字經 》，就是古代的國民教育：「.  . . . . . 我周公。作周禮。著六官。存治體。大小戴。註禮記。述聖言。禮樂備。曰國風。曰雅頌。號四詩。當諷詠。詩既亡。春秋作。寓褒貶。別善惡。. . . . . . . 」

滿洲覆亡，民國創立，中國開始有現代之國民教育，除了繼承三皇五帝之國族神聖歷史（ national myth ），有孫文之三民主義、五權憲法、國父遺訓，乃至 譚嗣同 之絕命詩、秋瑾 之明志詩、林覺民 之「 與妻訣別書 」，以民國立國者（ founding fathers ）之理想，熏陶國民精神，此中國現代國民之教也。

今中國大陸之政權，乃臨時革命政權，中國並非中國，中共國格，無一物來自王朝中國、無一精神繼承自民國，如此之「反中國」，如何可以有中國之國民教育？

無聖人、無聖王、無國父、無烈士，何來國民教育？中共治下，不容聖人之教、聖王之史、國父之訓、烈士之德，如果奢談國民教育？ 

至於香港，只適合推行城邦公民教育或文化歷史教育，待中國以邦聯及聯邦方式重建共和之後，再訂中華天下之教。

---

Wan Chin
此 ( 國民教育 ) 乃堂堂儒門之教。香港教育局之廢官，有何資格談國民教育？
無聖人、無聖王、無國父、無烈士，何來國民教育？

註腳：在中國傳統，聖人（ 文王、 孔子、 孟子 ）之排名，在聖王（伏羲、 神農等等 ）之前。此謂之文明開化。

香港教育局廢官編制之國民教育，根本是垃圾教、魔鬼教，毒害子孫，遺臭萬年。

我說要以香港城邦復興中華，再造中國，就是見到綱紀與聖教淪亡也。

儒門之教：為天地立心、為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。

即使在殖民地時代，香港一般人也不理解何謂國家、國族，必須重新體認。