陳雲： 普教中的課本 非常恐怖，整篇文章附帶拼音 . .

陳雲： 普教中的課本 非常恐怖，整篇文章附帶拼音 . . .


陳雲：香港人 好快變成無歷史的拼音民族。在人類學的研究中，常將部落民族定義為有神話 而無歷史的民族（people with myth but no history），有語言而無文字的民族（people with language but no written script）。


中共統治中國，做到的兩件事，就是剷除中國的歷史和文字，代之以建國神話——毛澤東時期是工農兵祖國，鄧小平時期是富人的祖國、GDP恆常增長的祖國。


中共統治香港，要做的兩件事，也是剷除香港的歷史與文字。香港的殖民地歷史 當作是恥辱來洗刷，香港的正體字 用殘體字取代，並且用普通話 拼音取代。中共統治的結果，是中國人、香港人 從文明民族變成 部落民族。


目前在廣東推動的所謂粵獨運動者或在香港推動的所謂港獨運動者，都想將嶺南歷史和中文剷除，代之以百越神話和拼音粵語。


這些不是什麼新革命運動，而是十九世紀末、二十世紀初的境外殖民統治政權用的伎倆。熟悉歷史，令你變得睿智，那些想剷除歷史的統治者或革命者，都不過是推動愚民統治而已。


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Wan Chin 普教中的其中任務，就是用標音的方法教中文，逐步將中文變成用拼音記憶的文字，而不是用字形記憶的文字。拙著《粵語學中文》有所演述。


普教中的課本非常恐怖，整篇文章附帶拼音，連的、了這些字都有拼音。往日的中文課本，只是用註解的方式解釋艱深的字，並且用讀若、文字反切來注音，輔之以國際音標注音。


Wan Chin 越南、朝鮮的純拼音文字，都是走上歪路，令同音字充斥，而且割斷世代知識傳承。他們要變蠢，由得他們。日本則由於語言體系不同，不能全面採用漢字，故此採取折衷的辦法。


Wan Chin 東亞境外民族採用漢字，除了是寫漢字名詞之外，也是為了避免同音字。即使是印歐語言，例如英文，也必須採取不同的拼寫法，應付單音節的同音字：key、quay、kee...


Wan Chin 粵語入文的問題，我在《粵語學中文》一篇文章判斷過。


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陳雲： 普教中的課本 非常恐怖，整篇文章附帶拼音 . . .
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