linux kernel high-resolution timers

linux kernel high-resolution timers

quoted frm professional linux kenel arhtecture bny Wolfgang Mauerer

1. high-resolution (high-res) timers are time-ordered on a red-black tree.

2. They are independent of periodic ticks. They do not use time specification based on jiffies, but employ nanosecond time stamps.

警告：極度惡毒請勿模仿 蕭若元技擊示範人身攻擊劉慧卿 2010-07-09
http://www.youtube.com/watch?v=F3Ut1GijsTI&feature=youtube_gdata

黃毓民: 沒有抗爭.哪有改變@ 8.7.2010 動議辯論
http://www.youtube.com/watch?v=NnDSuACGvyc&feature=youtube_gdata

2010.07.08 沒有抗爭 哪有改變
「發揮青年人公民參與力量」發言稿

一.

主席。「發揮青年人公民參與力量」這個議題一直是社會民主連線所特別關注的，社民連成立三年多以來，一切的作為都是為了讓青年人在這個社會圖像被主流傳媒扭曲、政治專權、民主倒退、民生凋敝的惡劣環境下，開創生存發展的空間。

近年來，頗有一些青年人主動積極參與社會運動（保衛天星、皇后、反高鐵）及政治反抗運動（反對政改爛方案、衝擊出賣選民的民主派），表達方式引起爭議，不容於主流社會，甚至被傳媒抹黑。

譚偉豪議員提出的原動議提到，「當中有部分青年人的表達方式及行動，引起社會廣泛討論及關注」，「青年人的表達方式及行動」實質包括甚麼？

在社會學研究特別是質性研究，我們稱之為「深度描述」 （thick description）看到的「青年人的表達方式及行動」是複雜的，這種複雜性，可以從社民連年青成員的抗爭行動經常被抹黑和曲解看到端倪。社民連作為香港政治反抗運動的一個主要組織，服膺馬丁路德．金「沒有抗爭 哪有改變」的公民抗命理念，主張「濟弱扶傾 義無反顧」（捍衛基層及弱勢族群的權益）的社會政策，和這些積極參與社運及政治反抗運動的青年是「有志一同」，聲應氣求。
....全文

二.

當前主流社會抹黑青年人抗爭行動為激進，與廿一年前中共將學生運動抹黑為動亂，異曲同工。其實學生運動，青年參與社會事務，是中國的優良傳統。胡適之先生民國九年（1920 年）在《晨報》的〈五四紀念號〉裏說：「在變態的社會國家裏面，政府太卑劣了，國民又沒有正式的糾正機關，那時候干預政治的運動一定是從青年的學生界發生的。」

胡適之先生認為學生應該干政，他引用黃宗羲的《明夷待訪錄》中的〈 學校篇〉，指出：「學校，所以養士也。然古之聖王，其意不僅此也，必使治天下之具皆出于學校，而后設學校之意始備。非謂班朝，布令，養老，卹孤，訊馘，大師旅則會將士，大獄訟則期吏民，大祭祀則享始祖，行之自辟雍也。蓋使朝廷之上，閭閻之細，漸摩濡染，莫不有詩書寬大之氣，天子之所是未必是，天子之所非未必非，天子亦遂不敢自為非是，而公其非是于學校。是故養士為學校之一事，而學校不僅為養士而設也...東漢太學三萬人，危言深論，不隱豪強，公卿避其貶議。

「宋諸生伏闕捶鼓，請起李綱。三代遺風，惟此猶為相近。使當日之在朝廷者，以其所非是為非是，將見盜賊奸邪懾心于正氣霜雪之下！君安而國可保也。乃論者目之為衰世之事，不知其所以亡者，收捕黨人，編管陳、歐，正坐破壞學校所致，而反咎學校之人乎！」

黃宗羲認為學生干政是「衰世之事」，而且是「三代遺風」。今天青年人的「造反」抗爭行動，追求民主公義，也就是為了謀政治清明，不得已之舉措！

三.

社民連的抗爭方式，包括：議會抗爭、街頭抗爭、法律抗爭及論述抗爭。社會民主連線這四種抗爭方式，只是「自覺覺他」，在議會內外教育市民，形成對抗專制政權的社會運動，鼓吹民主、自由、人權、法治、平等、公義這些現代社會的基本核心價值。

以上特別提出社民連的法律抗爭，以及論述抗爭，是要擴充社會一般人對「公民參與」的想像，以為公民參與就是投票。法律抗爭的一個很好的實例，是最近在囚人士可以投票，就是社民連梁國雄議員提出司法覆核勝訴，迫使政府立法，讓在囚人士的投票權可以得到重新確認。我們司法覆核的官司有贏有輸，但是基於對公義的執著，要香港法律及行政制度變得完善、公正，有時要付出沉重的代價。

至於論述抗爭，是更加值得深入討論。社民連作為最窮又最基層的政黨，成立三年多，社民連三子除了立法會大會，在事務委員會踴躍發言，更在兩年內出版共六本書。上年年中出版了《毓民議壇搞事錄》，今年書展再有五本新書。

我們推動五區公投運動，除了出版單張、報紙，在去年九月更發表有詳細解釋五區公投運動的萬言政治說帖，今年再有《 我參加了五區公投運動－義工感言集》，及《 五區公投實錄》各一本，再加上我們社民連三子在網台OurTV、 MyRadio 等等兩年來主持超過300小時 的時事評論節目，尚有無數次去中學大學大專院校、教會的講座、地區居民會等等，與數以萬計的青年人、香港市民討論重要的社會政策及社民連抗爭背後的理念。這就是我們的針對主流語言霸權（hegemony）的論述抗爭！

我不厭其煩向大家詳細介紹我們論述抗爭的工作，是想指出一個事實：我們是基層政黨，但是我們同時是知識份子的政黨，而我們亦是一個屬於青年人的政黨。我們以知識進行論述抗爭，在立法會有紀錄成為成文歷史、在書本成為文獻，在互聯網也有成千上萬的影像紀錄。

我們這些知識生產與知識介入，對香港社會是一種進步力量，是幫助青年人進行公民參與的政治資產。所以青年人與我們一起面對的不單止是第一句所謂「知識經濟」的時代，更加是「知識政治」的時代！青年人面對一個不民主的政府，他們會怎樣運用議會抗爭、街頭抗爭、法律抗爭、論述抗爭 這些資產？這是我們討論「青年公民參與」必須要深入理解的問題。

四.

青年人面對的政府、面對的社會處境是怎樣的？梁國雄議員的修訂動議已有明示：「政府政策不利青年人」。在這一個議事堂，在我加入的十多個事務委員會的討論，「 不利青年人的政府政策」，真是馨竹難書。

特首在財政達二百四十多億盈餘的2009/10年度提出大學生四千元的實習計劃、政府拒絕減免專上學生每年近平均達五萬元的學費，又拒絕為專上學生貸款計劃減去 1.5％的風險利率、政府拒絕增加由80年代劃定的每年一萬四千五百個資助大學學位，讓大量大學入學試及格的學生進入自負盈虧的學店，成為教育商品化下劣質教育的消費者、末代會考生面對不成熟的教育改革，比其他年度的會考考生面對加倍的升學壓力、少數族裔學生的中文教學成為升學就業的阻礙、校園驗毒叫整個社會與青年人對立來、天價樓市令法律學院及醫學院畢業生伴侶上不了車、教改要求的「 其他學習歷程」不單不是帶來知識的增長，反而是被利用作政治表態工具...

青年人站出來反抗，也是政府迫出來的，如果今天青年人有所謂抗爭文化，是專權政府否定他們的結果。他們原本是「八九點鐘的太陽」，面對的卻不是鼓勵他們的政府政策，如今他們手上有抗爭的政治資產，他們會如何運用？他們面對的是一個困局，他們面對的是一面高牆！因為一切的議論的結果不是一個可以討論、可以參與的開放的政府，而是一個專權、囂張拔扈、揶揄
民選議員要「擇木而棲」的專權制度！

五.

主席，基於以上對社會及對青年人的理解，我們可以同意譚議員的原動議：

(一)制訂清晰的公共資訊開放政策，將政府資料和文件公開，讓市民有權查閱或評論；
(二)利用網絡 2.0互動平台，增加政府決策官員與青年人之間的直接溝通，藉此聽取青年人的意見；
(三)政府官員應該在心態和胸襟上作出改變，勇於面對互動溝通和接受批評；及
(四) 從教育和社會文化入手，投放資源，提升網絡公民素質，以及推廣理性、互信、互相尊重的溝通模式，從而有效凝聚社會智慧。

不過我們很清楚知道，原動議的一、二及四點是器物層次，第三點才是核心。然而政府官員的心態，是不會無故改變的，除非有壓力（棒子 ）或誘因（ 葫蘿白），所以至此大家應該很明白，青年人無權無勢無錢，除了以抗爭的手段，如何可以使政府的政策改變？

如何可以改變官員唯我獨尊的心態？我在前面引述黃宗羲在《 明夷待訪錄》內的〈學校〉篇對學校的構想是一層一層的，每個鄉有自己的學校，這個是地方自治組織，但是注重「 學」，還不是老師教書給學生，而是討論問題，這就是討論時政的地方，就初步具備了某種西方國家議會或人大政協的構想，就是地方小議會，還層層上升，每一層的「學」裏頭 (村、鄉、縣都各自的學)誰當老師是地方選舉。

這樣聽起來很震撼，官府都不得干涉，選到中央的國子監 ( 像皇帝的老師)，皇帝每個月要帶著文武百官去那裏聽課，說是聽課實際上是像議會那樣要面對質詢、答覆問題的。黃宗羲所設想的未來學校，相似于近代社會輿論中心和議會的機搆。

他主張擴大學校的社會功能，使之有議政參政的作用，說：認為「 必使治天下之具，皆出于學校，而后設學校之意始備。」

所以社民連梁國雄議員提出修訂：
(四) 推廣社會對青年議政採開放態度，包括其表達意見的形式，以維護其表達的權利；
(五) 完善選民登記制度，使年滿十八歲的青年人可以盡快參與投票；及
(六) 修訂《電訊條例》及廣播政策，提供大氣電波及電視廣播平台，令青年人可以充分行使言論及發表自由。這是我們在現行的鳥籠政治中，唯一可以回應青年人處境的方向。

不過既然特區政府仍然是不民主的，即使我們議會通過今天立法會的動議，政府與主流社會，仍然會構陷青年人「 造反」。

讓我講一個故事給「 造反」的青年人聽：獨立革命前，美國把《印花稅條例》送到北美殖民地的議會，「 保皇」的「表決部隊」準備護航通過，其中一位議員 Patrick Henry堅決反對，「表決部隊」大罵不仁，說「簡直造反了！」 Patrick Henry 回答道：「如果這也算是造反，那就大反特反吧！」（If this be treason, make the most of it.）

主席，本人謹此陳詞，支持議案。

黃毓民議員
2010年7月7日立法會大會